Motorikk
Gjennom å legge til rette for lek, fysisk aktivitet og lekbasert læring får barna i Verdalsbarnehagen mulighet til å utvikle motoriske ferdigheter gjennom ulike bevegelsesferdigheter. Motorisk utvikling har stor betydning fra barns mestring, læring, selvstendighet og deltakelse i lek og fellesskap.
Motorisk utvikling henger tett sammen med både fysisk og psykisk helse. Gjennom å få utforsket varierte bevegelsesaktiviteter utvikler barna kroppskontroll, koordinasjon, balanse og styrke, samtidig som fysisk aktivitet kan bidra til regulering, trivsel og mestring. Fysisk aktivitet påvirker barnets kapasitet for konsentrasjon, læring og sosial deltakelse.
Det fysiske miljøet
For utvikling av motoriske ferdigheter spiller det fysiske miljøet inn. Det fysiske miljøet skal være tilrettelagt slik at barnet opplever utfordringer, men også gi mestring. I Verdalsbarnehagen skal barna få utvikle seg motorisk i ulike miljøer, både inne, ute og på tur. Forskning viser at barn har behov for å utfordre seg selv gjennom variert og risikofylt lek (Lunde og Brodal, 2024). Det skal legges til rette for et trygt miljø, samtidig som man forskning viser til at barna må få utforsket i et mer utfordrende miljø. Å la barn søke risiko innenfor rammer, viser å ha en positiv effekt med tanke på å forebygge angst, og en robusthet.
Kunnskap i hverdagsaktiviteter
Motorisk utvikling henger også sammen med barns erfaringer i hverdagsaktivitet, måltidssituasjoner og utforskning av omgivelser. Gjennom blant annet påkledning og måltidssituasjoner får barna erfaring med koordinasjon, problemløsning, begrepsutvikling og selvstendighet. Måltider gir mulighet for sanseerfaring og begrepslæring gjennom smak, temperatur, konsistens, former og mengder.
Finmotorikk
Finmotoriske ferdigheter utvikles gjennom blant annet tegning, forming, klipping, bygging og perling. I Verdalsbarnehagen legge det til rette for aktiviteter som styrker barns håndmotorikk, øye-hånd-koordinasjon og blyantgrep. Skrivedans er en del av dette arbeidet, der barna gjennom lekpregede og rytmiske bevegelser får erfaring med former, mønster, rytme og bevegelser som er til støtte for senere skriveutvikling.
For at barn skal kunne utvikle motoriske ferdigheter har de behov for gjentatte repetisjoner, og støtte og veiledning fra voksne. De voksne i Verdalsbarnehagen skal være gode rollemodeller, og legge til rette for aktiviteter som gir barna muligheten til å bruke ulike deler av kroppen gjennom lek, bevegelse, sanserfaringer og utforskning.